Plannen en PDD-NOS.

Met een zoon als Junior, 16 jaar en PDD-NOS, is het nooit helemaal loslaten. Hij doet het goed op school, dat wel. Vorig weekend maakte ie met Fleur samen (die vrijwillig deze taak op zich nam!) een planning voor deze week. En vaak houdt ie zich daar wel aan.

beetje helpen met "puzzelen" is handig...

Hij maakt op het moment zijn sector-werkstuk. Over de crisis. Of eigenlijk over verschillende crisissen in de afgelopen jaren. Het gaat hem goed af. Hij zoekt , in het begin vooral op wiki-pedia ;)), naar informatie en zet dan in zijn eigen woorden zijn bevindingen op papier. So far so good.

Hij houdt er niet van om in de woonkamer te werken. De slaapkamer is daar ook geschikt voor. Een bureau met 2 beeldschermen en rust om hem heen, dat zijn de voorwaarden voor hem. Enig nadeel is dat je hem niet in de gaten kan houden, en de computer is een leuke afleiding...

Fleur spreekt met hem af dat hij een paar keer in de week zijn vorderingen naar haar mailt. En meestal gaat dat ook wel goed. Maar soms... dan krijg ik een verontwaardigd mailtje van Fleur, dat ie het weer niet inleverde. "Oh, vergeten.." , is dan zijn laconieke reactie. Grrr...

Maar deze week was ie weer goed bezig. Gisteren op school liet een klasgenoot van hem zijn bevindingen aan de lerares zien. Eigenlijk hetzelfde als Jan bij Fleur doet. Toen vroeg Jan of hij ook zijn werk mocht laten zien aan haar. En dat mocht.

Ze was zwaar onder de indruk. Een prima niveau noemde ze het, misschien wel iets té hoog gegrepen. Dat maakte ze dan ook duidelijk aan een klasgenoot van Jan, die mee keek. Jan was opgetogen, en ik moet zeggen dat ik het ook erg leuk vond dat te horen.

Jan heeft veel moeite met concentreren. En ook veranderingen zijn vaak lastig voor hem. Hoewel hij met zijn cito-score makkelijk HAVO aan had gekund, hebben we om deze redenen besloten hem toch maar TL te laten doen. En daar zit 't 'm nu net een beetje. Hij wordt er een beetje lui van. Het gaat hem ook makkelijk af, dus waarom zou ie zich uitsloven?

En dan kan er dit gebeuren: gisterenavond later, toen ie nog even voor het slapen gaan wat kwam drinken in de woonkamer, kwam er ineens een boek tevoorschijn. Nask, natuurkunde en scheikunde. Niet zijn sterkste punt. Maar ach. Hij dacht met een beetje doorlezen wel genoeg te doen voor zijn toets, die ie vandaag had.

Jan is er met hem voor gaan zitten. Uitleggen en beetje oefenen. En dat zo laat in de avond! Het blijkt maar weer, dat ook al gaat het goed op school, je zulke kinderen als Jan constant in de gaten moet houden. Is het misschien niet moeilijk qua niveau, met helemaal niets doen komt ie er natuurlijk ook niet!

Toch maar weer het samenwerkingsverband met Fleur wat aanscherpen. En Jan eens wat eerder op de dag vragen hoe hij één en ander op korte termijn gepland heeft. Want als Jan nu een beetje mooie cijfers haalt, dan kan hij straks in ieder geval met papiertje door naar de volgende opleiding, waar ie, oh ja, da's waar ook! AANGENOMEN is maandag!!